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DESCRIPTION:<a href="https://www.culture-plus.org/event/formation-la-mediat
 ion-sensible-un-espace-de-plaisir-et-dhumanite-56/register">Formation - La
  médiation sensible : un espace de plaisir et d’humanité</a>\nChoisir 
 paiement par virement pour les associations qui demandent à payer après 
 la formation. Si cette formation est complète\, veuillez compléter le fo
 rmulaire en bas de page. Le monde actuel est complexe. Les urgences font l
 a file\, tant il y en a. La médiation culturelle est\, elle aussi\, face 
 à de nouveaux enjeux. La culture\, ses acteurs et ses institutions ont un
  rôle à jouer ! Et si\, la médiation sensible\, permettait de révéler
  notre humanité\, de renforcer l’égalité et d’augmenter notre consc
 ience en nous ? Les pratiques de la médiation sensible place l’individu
  au centre. Elles privilégient les expériences sensorielles\, émotionne
 lles et kinesthésiques. La médiation sensible soigne l’attention et d
 éveloppe le mieux-être pour mieux habiter les œuvres. Les cultures s’
 incarnent et se partagent. L’art et la culture pour faire face\, pour re
 connecter notre sensibilité au monde et créer de nouveaux récits d'espo
 ir. . ​ Objectifs Définir la médiation sensible et découvrir ses prat
 iques.Acquérir les bases théoriques fondamentales permettant de cerner c
 ette nouvelle approche et son assise dans les théories de la réception.A
 cquérir et tester des méthodes et outils permettant de développer des p
 ratiques de médiations sensibles. Contenus :Introduction (La médiation c
 ulturelle et l’inclusion\, le rôle thérapeutique de l’art\,..)La com
 préhension/l’interprétation.Définition partagée de la médiation sen
 sible. L’approche CAREFondements théoriques à la médiation sensible (
 « Le pré-objectif » de M. Merleau-Ponty\, « le spectateur émancipé 
 » de J. Rancière\, « le traité des sensations » de Condillac\, P. Klo
 tz….).Panorama de pratiques de médiations sensibles. Mini « sensory wo
 rkshops design”. Méthodologie Expérimentation\, appropriation et fluid
 ité constitue le trio méthodologique de cette formation. Les apports th
 éoriques alternent avec les phases de mise en pratique.Les sources et [..
 .]
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 té</a>\nChoisir paiement par virement pour les associations qui demandent
  à payer après la formation. Si cette formation est complète\, veuillez
  compléter le formulaire en bas de page. Le monde actuel est complexe. Le
 s urgences font la file\, tant il y en a. La médiation culturelle est\, e
 lle aussi\, face à de nouveaux enjeux. La culture\, ses acteurs et ses in
 stitutions ont un rôle à jouer ! Et si\, la médiation sensible\, permet
 tait de révéler notre humanité\, de renforcer l’égalité et d’augm
 enter notre conscience en nous ? Les pratiques de la médiation sensible p
 lace l’individu au centre. Elles privilégient les expériences sensorie
 lles\, émotionnelles et kinesthésiques. La médiation sensible soigne l
 ’attention et développe le mieux-être pour mieux habiter les œuvres. 
 Les cultures s’incarnent et se partagent. L’art et la culture pour fai
 re face\, pour reconnecter notre sensibilité au monde et créer de nouvea
 ux récits d'espoir. . ​ Objectifs Définir la médiation sensible et d
 écouvrir ses pratiques.Acquérir les bases théoriques fondamentales perm
 ettant de cerner cette nouvelle approche et son assise dans les théories 
 de la réception.Acquérir et tester des méthodes et outils permettant de
  développer des pratiques de médiations sensibles. Contenus :Introductio
 n (La médiation culturelle et l’inclusion\, le rôle thérapeutique de 
 l’art\,..)La compréhension/l’interprétation.Définition partagée de
  la médiation sensible. L’approche CAREFondements théoriques à la mé
 diation sensible (« Le pré-objectif » de M. Merleau-Ponty\, « le spect
 ateur émancipé » de J. Rancière\, « le traité des sensations » de C
 ondillac\, P. Klotz….).Panorama de pratiques de médiations sensibles. M
 ini « sensory workshops design”. Méthodologie Expérimentation\, appro
 priation et fluidité constitue le trio méthodologique de cette formation
 . Les apports théoriques alternent avec les phases de mise en pratique.Le
 s sources et [...]
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