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DESCRIPTION:Formation - Agir en dehors du cadre pour dynamiser les groupes et leu
rs apprentissages\nChoisir paiement par virement pour les associations
qui demandent à payer après la formation. Si cette formation est compl
ète\, veuillez compléter le formulaire en bas de page. Vous êtes format
eur·ice\, facilitateur·ice\, animateur·ice\, enseignant·e ou même res
ponsable d’équipe ? Vous souhaitez insuffler une nouvelle énergie à v
os groupes et renouveler vos pratiques pédagogiques en ajoutant une touch
e d’audace à vos interventions ? Et si changer les habitudes et surpren
dre vos participants vous donnaient de nouvelles pistes d’intervention p
our stimuler l’engagement\, la créativité et les apprentissages actifs
? Objectifs :Identifier les enjeux d’une démarche « hors cadre »
en contexte de formation\, facilitation\, animation.Tester des dispositif
s qui sortent de l’ordinaire et explorer les leviers à activer.Requesti
onner sa posture\, sa pratique et ses interactions avec les groupes. Conte
nu :Définition du cadre pédagogiqueDéfinition de ce que signifie « sor
tir du cadre »Sortir du cadre : quels mécanismes ?Les bénéfices de la
démarcheQuelques exemples d’actions « hors cadre » dans un cadre péd
agogiqueHop\, je me lance !Se débarrasser de ses propres freins. Méthodo
logie D’emblée\, les participant·es vivront différentes expériences
sur lesquelles ils poseront un regard « méta » pour réfléchir à leur
transposition dans leur contexte professionnel. Parallèlement\, des appo
rts théoriques seront partagés et débattus. Et chacun·e sera invité·
e à préciser une situation de terrain qui sera bonifiée par l’intelli
gence collective. Public cible Toute personne amenée à animer un groupe.
Formatrice : Florence Pire Prix :Membre Incidence : 110€Action culturel
le et territoriale (CEC/FPAA non-membre Incidence\, Bibliothèques\, Centr
es culturels) : 120€Autre ASBL (ni membre Incidence\, ni membre Action C
ulturelle et territoriale) : 130€Hors ASBL (ou secteur Marchand) : 150
€A titre personnel : [...]
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SUMMARY:Formation - Agir en dehors du cadre pour dynamiser les groupes et l
eurs apprentissages
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es groupes et leurs apprentissages\nChoisir paiement par virement pour
les associations qui demandent à payer après la formation. Si cette for
mation est complète\, veuillez compléter le formulaire en bas de page. V
ous êtes formateur·ice\, facilitateur·ice\, animateur·ice\, enseignant
·e ou même responsable d’équipe ? Vous souhaitez insuffler une nouvel
le énergie à vos groupes et renouveler vos pratiques pédagogiques en aj
outant une touche d’audace à vos interventions ? Et si changer les habi
tudes et surprendre vos participants vous donnaient de nouvelles pistes d
’intervention pour stimuler l’engagement\, la créativité et les appr
entissages actifs ? Objectifs :Identifier les enjeux d’une démarche
« hors cadre » en contexte de formation\, facilitation\, animation.Test
er des dispositifs qui sortent de l’ordinaire et explorer les leviers à
activer.Requestionner sa posture\, sa pratique et ses interactions avec l
es groupes. Contenu :Définition du cadre pédagogiqueDéfinition de ce qu
e signifie « sortir du cadre »Sortir du cadre : quels mécanismes ?Les b
énéfices de la démarcheQuelques exemples d’actions « hors cadre » d
ans un cadre pédagogiqueHop\, je me lance !Se débarrasser de ses propres
freins. Méthodologie D’emblée\, les participant·es vivront différen
tes expériences sur lesquelles ils poseront un regard « méta » pour r
éfléchir à leur transposition dans leur contexte professionnel. Parall
èlement\, des apports théoriques seront partagés et débattus. Et chacu
n·e sera invité·e à préciser une situation de terrain qui sera bonifi
ée par l’intelligence collective. Public cible Toute personne amenée
à animer un groupe. Formatrice : Florence Pire Prix :Membre Incidence : 1
10€Action culturelle et territoriale (CEC/FPAA non-membre Incidence\, Bi
bliothèques\, Centres culturels) : 120€Autre ASBL (ni membre Incidence\
, ni membre Action Culturelle et territoriale) : 130€Hors ASBL (ou secte
ur Marchand) : 150€A titre personnel : [...]
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