BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Brussels BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20261002T082324Z - 22527@eu441a.odoo.com DTSTART;TZID=Europe/Brussels:20260512T093000 DTEND;TZID=Europe/Brussels:20260519T163000 CREATED:20261002T082324Z DESCRIPTION:Formation - Comprendre et pratiqu er les arts de la scène en classe – Module 2 : Théâtre\, médiation e t projets culturels (2 jours)\nChoisir paiement par virement pour les associations qui demandent à payer après la formation. Si cette formatio n est complète\, veuillez compléter le formulaire en bas de page. Ces de ux journées de formations font suite au module 1 « Comprendre et pratiqu er les arts de la scène en classe » et proposent d’aller plus loin dan s la réflexion sur comment mener un projet PECA « art de la scène » en élargissant le champ des pratiques et des possibilités et en s’ouvran t à d’autres horizons. ATTENTION : pour s’inscrire à cette formation \, il est fortement conseillé d’avoir préalablement suivi le module 1 ou de disposer d’une première expérience de terrain. . ​ Objectifs A pprofondir les pratiques théâtrales et élargir la palette d’outils.Co ntextualiser le PECA dans l’univers plus large de la médiation culturel le.Concevoir un projet PECA autour d’une sortie culturelle.Explorer des démarches interdisciplinaires plus complexes.Explorer des outils de médi ation culturelle et artistique plus élaborés. Contenus :Travail approfon di sur la posture de l’intervenant artistique : équilibre entre process us et résultat.Création d’outils de médiation culturelle et artistiqu e selon un spectacle réel.Exemples de projets interdisciplinaires.Constru ction d’un projet autour d’une sortie culturelle : (atelier philo\, é criture\, danse\, théâtre\, vidéo…).Analyse de cas\, retours d’exp ériences\, mise en situation. Méthodologie Notre méthodologie se veut\, Active\, car la formatrice adapte le contenu de la formation aux enjeux de s participant·es dans les limites du cadre fixé et communiqué au préal able \;Ludique\, car les démarches proposées sont joyeuses et légères\ , se distanciant de l’ex cathedra \;Créative\, car elle permet d’ouvr ir le champ des possibles pour les participant·es. Public cible Cette for mation s'adresse aux animateur·trices\, artistes ou intervenant·es cultu rel·les qui souhaitent concevoir\, [...] DTSTAMP:20261002T082324Z LOCATION:Tomoé\, Avenue Cardinal Mercier\, 28\, Namur 5000 SUMMARY:Formation - Comprendre et pratiquer les arts de la scène en classe – Module 2 : Théâtre\, médiation et projets culturels (2 jours) X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Formation - Comp rendre et pratiquer les arts de la scène en classe – Module 2 : Théât re\, médiation et projets culturels (2 jours)\nChoisir paiement par v irement pour les associations qui demandent à payer après la formation. Si cette formation est complète\, veuillez compléter le formulaire en ba s de page. Ces deux journées de formations font suite au module 1 « Comp rendre et pratiquer les arts de la scène en classe » et proposent d’al ler plus loin dans la réflexion sur comment mener un projet PECA « art d e la scène » en élargissant le champ des pratiques et des possibilités et en s’ouvrant à d’autres horizons. ATTENTION : pour s’inscrire à cette formation\, il est fortement conseillé d’avoir préalablement suivi le module 1 ou de disposer d’une première expérience de terrain. . ​ Objectifs Approfondir les pratiques théâtrales et élargir la pal ette d’outils.Contextualiser le PECA dans l’univers plus large de la m édiation culturelle.Concevoir un projet PECA autour d’une sortie cultur elle.Explorer des démarches interdisciplinaires plus complexes.Explorer d es outils de médiation culturelle et artistique plus élaborés. Contenus :Travail approfondi sur la posture de l’intervenant artistique : équil ibre entre processus et résultat.Création d’outils de médiation cultu relle et artistique selon un spectacle réel.Exemples de projets interdisc iplinaires.Construction d’un projet autour d’une sortie culturelle : ( atelier philo\, écriture\, danse\, théâtre\, vidéo…).Analyse de cas\ , retours d’expériences\, mise en situation. Méthodologie Notre métho dologie se veut\,Active\, car la formatrice adapte le contenu de la format ion aux enjeux des participant·es dans les limites du cadre fixé et comm uniqué au préalable \;Ludique\, car les démarches proposées sont joyeu ses et légères\, se distanciant de l’ex cathedra \;Créative\, car ell e permet d’ouvrir le champ des possibles pour les participant·es. Publi c cible Cette formation s'adresse aux animateur·trices\, artistes ou inte rvenant·es culturel·les qui souhaitent concevoir\, [...] END:VEVENT END:VCALENDAR