Formation : Créativité, expérience et cécité : Rendre son atelier CEC inclusif et accessible pour des personnes aveugles ou malvoyantes

Objectifs 

• Apprendre à Penser l’activité, l’espace et le matériel d’un atelier accessible
• Apprendre à entrer en contact
• Apprendre à guider dans les déplacements
• Apprendre à adapter sa communication

Contenus  journée 1 :

• Accueil, Infos, Success story / Créer un climat adéquat ;
• Définition des objectifs de formation / Cibler les attentes du groupe de participant.es ;
• Brainstorming sur la vue, le handicap visuel, la reconnaissance de la personne déficiente visuelle, les malvoyances et les cécités / Mettre en commun les bases théoriques et les compléter ;
• Mises en situation de malvoyances / Comprendre par l’expérience les émotions, les défis, les solutions existantes en situation de déficience visuelle ;
• Energizer / Surmonter les affres de la digestion et expérimenter desactivités dynamiques inclusives ;
• Jeu coopératif / Réveiller les savoirs pour les ancrer ensemble ;
• Gestes de rencontre et d’accompagnement, règles internationales de guidage / S’entraîner à guider et se laisser guider et se faire confiance
• Visite de la bibliothèque et ludothèque spécialisées / Découvrir des ressources culturelles accessibles

Contenus journée 2 :

• Brise-glace / Se remettre dans le bain et revoir les prénoms, appliquer les bons réflexes au sein d’un groupe inclusif ;
• Court-métrage “Petits combats de la vie ordinaire” / Comprendre la déficience visuelle comme une réalité plurielle (âges, causes, challenges, solutions, prises en main, …)
• Activités créatives possibles ou impossibles ? / Déconstruire les préjugés et penser sa pratique autrement ;
• ITW / Découvrir le témoignages de personnes déficientes visuelles qui font de l’art autrement
• Travail de groupe : lister les idées pour un atelier CEC inclusif / Appliquer à son terrain de travail les savoirs délivrés sur la déficience visuelle, Essayer une approche, la critiquer pour l’améliorer, Mettre en œuvre l’intelligence collective ;
• Création d’un mindmap collectif / Organiser les réflexions du groupe et les rendre visuelles et visibles
• Questions-Réponses / Echanger avec une personne déficiente visuelle
• Evaluation de la formation / Définir des besoins, des actions à mener dans le sens de l’inclusivité

Méthodologie :

Cette formation en une journée favorise l’apprentissage expérientiel et la mise en situation. La méthode d’apprentissage est active, ludique et déductive. Elle permet un échange d’expériences et de témoignages de vie dans le respect des limites et de l’intimité de chacun·e.

Public cible : Les artiste.s, animateur·ices, coordinateur·ices de CEC.

Lieu:  Eqla Bruxelles -  Boulevard de la Woluwe 34 bte 1 - 1200 Bruxelles

Effectif: 8 minimum à 12 personnes maximum

Formateur·ices : Sophie Janin,  Louise Sabbe  et Jerôme Goy. Un formateur déficient visuel  et  2 formatrices.